清朝不为人知 科技进步
满清 愚昧自大明朝 16世纪之前的 秦 汉 唐 宋 明 中国都是 世界首屈一指的大国，这和当时中国的创新能力 和自然科学领域进步是分不开的， 当时的中国自然科学取得辉煌成就 远远领先于西方 活字印刷 火药 高次方程求解 超越数Pi 认识 在初等数学领域 中国已经完善了 立体几何 找到求解 球的体积方法。 《永乐大典》 收录了 杨辉三角 二项式定理雏形，正弦 余弦的认识 天文学观测 高次内插法 明末 中国自然科学数学领域在通往微积分的道路上 只缺少 平面解析几何 西方在1635年左右 由笛卡尔创立， 可惜当时的东方1635年左右 明 清 应该是松锦大战 大明王朝内忧外患 。1644年灭亡自然科学萌芽势头被人为遏制，西方则从对自然科学认识混沌不清，逐渐走向明朗，而中国 政权更替，自然科学萌芽受到影响，政权不幸落到满清统治者手中，满清贵族阶层，为了维护统治，推行了种种错误政策，文字狱，禁止民间科研 刊刻书籍 史书 著作，销毁书籍，闭关锁国，禁锢人民思想，可叹！满清贵族阶层 洋洋得意，骄傲自大，目空一切，竟然实行了长达200多年的一项政策，闭关锁国！从此200年里，民间文化交流阻隔（书籍刊刻限制），东西文化阻隔（清人 研究数学 也得不到西方书籍，举一个例子，清人从西方传教士哪里得到 正弦 余弦互换公式，不知其所以然，一个热爱数学的人士，花费了30年左右时间推导出来，靠！如果能有东西交流，像那样热爱数学的人，对科学执着追求的热情，完全能完善三角函数互换那套公式，其实原理很简单）何以在近代自然科学领域 没有中国人一席之地？没有一项公式定理是中国人命名的！当然也不尽然！1876年德国人 马蒂生 首先指出中国人秦九韶（北宋）求解高次方程的方法和高斯算法一直，后来称，中国剩余定理 ，西欧人进入现代还不停的探究究竟 为什么 唐宋中国是世界上最强大的国家，西方一位学者（名字忘记了）考证了，宋时期 科考是有数学科目的，在满清统治中国时期，各项自然科学逐渐被西方拉开距离。清不但未能继承原有的基础，连在世界的位置都找不到，正弦 余弦推导也搞不清楚，而同时代西方 二重积分完善，麦克斯韦五大电磁学方程（重积分应用）连非欧几何 黎曼几何都诞生了！ 清人在 作 小学四则运算的时候 西方已经在高等数学理论 微积分 指引下重新认识自然界 清人 明白 正弦 余弦推导 时 西方数学 已经进入 泛函分析时代，清时期没有产生自然科学巨人！没有产生大思想家！没有重大的工业技术革新！ 以至于 鸦片战争之后 被迫打开国门 绝对不能 归结于 枪炮不如人，工业技术不如人！ 而在 自然科学领域 跨时代 惊人的差距是分不开的。 本来这段惨痛落后的历史已经过去，民族融合，时代进步，但是 近些年来很多影视作品 错误地刻意美化清廷，还有许多文科背景的文人美化清廷。为了坚持正确历史观，正确认识中国自然科学盛衰退的历史，有必要重新检讨满清统治者种种错误政策，以及由此造成中国自然科学长达200多年的落后。
晚明 东方文明 经过长时间的积累 从蒙昧无知中，终于产生 近代自然科学萌芽，（比如东西方当时人都认为地球是世界中心，在西方一个“异端产生了”哥白尼他认为太阳是中心，在遥远的东方也不断有类似“异端诞生”他们用自己的行动重新审视这个自然界）中国农耕文明对历法要求较高，促进对天文观察，重新认识，加之西学东进，中西方交流，西方人了解到中国高次方程消元的方法中国也学到西方数学，中国有能力在自然科学领域有一席之地。可翻开数学 物理 化学 等等书籍 自然科学 没有一个公式定理是东方学者发明的，确实让人感叹。是满清阻碍 中国自然科学萌芽 因为1644年之前的中国 数学等一下自然科学领域还不落后于西方，“东西方在对等的较量之中” 17世纪中叶以后 西方数学的大发展 以微积分发现为标志的 高等数学 完善，最终 揭开持续400多年了西方科技革命浪潮的序幕，从此数学等自然科学在深度和广度上空前的大发展，以数学物理学作为工具应用于工业技术，取得了空前辉煌的成就，（比如今天我们息息相关的计算机技术，比如视频，就应用到矩阵运算，数据压缩）微积分创立之后 在此基础上完善衍生的 傅立叶级数 拉普拉斯变换 积分变换 离散数学 复变函数 拓扑学 泛函分析 到近代的小波分析 数值逼近 是计算机专业 通信 强弱电等学科理论基石，由于数学其他分支 衍生 推动 各种 专业学科的诞生 发生空前辉煌的巨变，先行规划 整数规划 最优化 边际效用 网络问题 指导了 近代 经济学 运输学科。数学方面 于物理学 结合（材料力学，理论力学完善后 逐渐认识到 结构力学
和在此基础上 所创立的计算力学 有限元 数值计算方法， 推动了 机械CAD CAE 土木工程在认识。
太多了 几乎每个工科学科 都能找到对应的数学基础 睡觉了 不些了 孔子时代的儒家教育是“礼，乐，御，数”缺一不可的。
礼为立身之本，乐为游心之术，御为骑马和驾驶马车，可以理解为体育，数是数学。儒家的理想是建立以此为基础的礼乐文明。
另外，儒家的教育理想是“有教无类”，是人类历史上最早的全民教育纲要。也即是所有中国人，不论是贩夫走卒还是教授专家，都应该接受“礼，乐，御，数”的全面教育的。
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